LLAR D'INFANTS EL DRAGUILÓ

 Hola a tots i a totes! Com ja hem parlat anteriorment, és molt important sortir a l'exterior amb els nens i nenes. I podem sortir independentment de les condicions meteorològiques, sempre que, es vagi amb la roba adequada. Sí que és cert, que si plou tant i tant com ahir va ploure al Draguiló és més complicat, ja que, es va crear una super piscina al pati. La qual observàvem constantment des de la finestra i és tan interessant veure com plou, sentir la pluja com cau, fins i tot, treure la mà per la finestra, tocar-la i sentir que freda està. Els infants tenien moltes ganes de sortir al pati, de jugar a l'exterior, però ahir no portaven la roba adequada per poder sortir i és per això que vam demanar a les famílies dels més grans de la llar que avui portessin botes d'aigua.  Avui, després d'esmorzar... Ens hem abrigat, ens hem posat les botes d'aigua i... aquí ha començat la nostra petita aventura! Per sort el pati estava ple de basses, hem sortit a córrer i saltar,

Hola a tots i a totes! Els hàbits i rutines són fonamentals en l'Educació Infantil. Els adults som els responsables de crear aquestes rutines, transmetre-les als infants i posteriorment acompanyar-los en el procés d'adquisició. És necessari saber diferenciar els hàbits de les rutines.  Els hàbits són formes de comportament que ajuden als infants a orientar-se i estructurar-se. No són innats, és a dir, s'adquireixen per l'aprenentatge i l'experiència. L'aprenentatge d'aquests els permet ser més autònoms. Els hàbits no s'aprenen d'un dia per l'altre, sinó progressivament amb petits avenços, per això, és molt important dedicar-li temps, sabem que tots tenim molta pressa sempre però amb dedicació, paciència i confiança cap als infants ho acabaran aconseguint.  Les rutines són aquelles activitats que realitzem d'una manera determinada, regular i periòdica. A través de la repetició, ajudem a l'infant a comprendre-les i a poc a poc assolir amb m

Hola a tots i a totes!! Els trencaclosques són un meravellós joc d'observació i d'atenció, de reconeixement de formes, colors i dibuixos, d'ordenar i classificar peces, de comparació i anàlisis, d'abstracció, de predicció i de concentració. Són  un entreteniment, que a part de ser divertits també modifiquen de forma positiva els processos de pensament del cervell. Els infants que juguen a una edat avançada, entrenen la motricitat fina i les habilitats cognitives. Volem compartir amb vosaltres alguns dels beneficis que aporten els trencaclosques:  Milloren l'atenció i la concentració quan observen i exploren. Exerciten la  memòria visual donat que han de recordar el dibuix i després reconstruir-lo. Aprenen a autocontrolar-se i a reflexionar abans d'actuar. Desenvolupen la visió espacial i les habilitats cognitives aprenen conceptes (objectes, formes, colors,  etc. ). Milloren el raonament i les habilitats matemàtiques. Desenvolupen la capacitat motora fina, la co

Hola a tots i a totes! La tardor és una  estació de l’any que ens dóna moltes oportunitats per aprendre a través de l’experimentació i la descoberta d’elements naturals com: fulles, pinyes, branques, castanyes, bolets, fruits… Durant el mes d’Octubre i Novembre hem treballat i treballarem amb molts d’aquests elements, ja que, són infinitament rics i variats. D’aquesta manera treballem amb ells l’observació directa i l’apropament a la realitat amb els elements del seu entorn, experimentem amb textures, formes, colors… i aprenen tant el vocabulari bàsic dels elements, com cançons i contes de la tardor. LES MAGRANES I LES SEVES POSSIBILITATS  -  OBSERVACIÓ : En primer lloc hem observat la magrana, la seva forma rodona, les diferents mides, la corona que té a dalt i les tonalitats de colors que hi ha en una sola magrana. -  PSICOMOTRICITAT FINA : Tot seguit les vam obrir, les vam observar, les vam començar a desgranar i posar en un plat. Al principi costava una mica, però després… qu

Hola a tots i a totes!  La música és un element habitual i normal a les nostres vides, des de ja abans de néixer estem en constant contacte amb la música. Hem d'entendre la música com un objecte de coneixement, com un mitjà de percepció, un estímul per a la producció creativa. La música ajuda a millorar, ja que, forma part d'aquesta mateixa disciplina aspectes com: el desenvolupament intel·lectual, auditiu, sensorial, de la parla i motriu.  Un infant que viu en contacte amb la música aprèn a conviure i relacionar-se millor amb els altres. La música aporta molts beneficis; Aporta seguretat i confiança, millora la manera de parlar i entendre el significat de cada paraula, també millora la capacitat d'aprenentatge, la concentració i potencia la memòria. Podem parlar també de l'expressió corporal, ja que és un terme que va lligat amb la música, és a dir, potència el control rítmic a través d'ella, l'infant pot millorar la seva coordinació i combinar una sèrie de con