LLAR D'INFANTS EL DRAGUILÓ

Hola a tots i a totes! La llum és un element present a la natura i també és un element artificial, la qual permet una immensitat d'accions que combinen: el joc, la ciència, l'art i la vivència generant un clima d’experimentació i creativitat.  És comú observar als infants meravellar-se per la llum, les ombres, els reflexos del sol i l'Arc de Sant Martí que es dibuixa a terra.  La taula de llum és una eina lúdica i educativa que ofereix l'oportunitat de jugar a través de la llum i els colors, treballant la  ciència, l'experimentació i l'expressió artística a la vegada. Millora el desenvolupament cognitiu i ajuda en l'aprenentatge de la realitat del material, que a simple vista no es percep.  La metodologia que se segueix amb la taula de llum; enfosquir una habitació, que els infants com a observadors es posin al voltant d'aquesta i facilitar-li material pel joc lliure, d'aquesta manera es fomenta la concentració i el centre d'atenció sigui la taul

  Hola a tots i a totes!! L'hort escolar és un espai d'observació, manipulació, vivencial i pràctic, que engloba totes les àrees. És una oportunitat pel desenvolupament sostenible, un espai on descobrir les relacions entre l'ésser humà i la natura. També ofereix una oportunitat educativa per treballar l'autonomia, les relacions socials, els hàbits, els valors, la cooperació i la participació.  Hi ha infinits beneficis que aporta la creació d'un hort a l'escola, per exemple: Permet un aprenentatge significatiu, promou una consciència de cura i respecte per la natura, fomenta valors com la responsabilitat, la sensibilitat, el compromís i la paciència. Potencia el treball col·laboratiu i cooperatiu. Fomenta les relacions socials, sensibilitza sobre l'alimentació saludable. També poden veure la necessitat de respectar els animals que es troben en ell.  A la llar hem començat a introduir en el nostre dia a dia l'hort i hem treballat molt... Hem tret males her

Hola a tots i totes! Treballar i potenciar la  psicomotricitat a infantil  és clau per al desenvolupament de les habilitats corporals i socials. Els primers mesos de vida, l'infant, es comunica amb el cos i a través d'aquest va estructurant el pensament i controlant les emocions. Aprenen a través del moviment abans que del raonament.  La psicomotricitat educativa, oberta i flexible, ens permet acompanyar el desenvolupament dels infants, aquesta potència infinits aprenentatges; la relació entre iguals, l'autonomia, l'autoestima, l'acceptació dels límits, la construcció del sistema corporal i la consciència del propi cos, etc. Per això és molt important que les activitats i sessions de psicomotricitat siguin progressives i adequades al moment evolutiu de l'infant, és a dir, ajudar-lo a avançar a partir del moment que es troba. Mai anticipar-nos a les seves necessitats.  Hem de veure la psicomotricitat com una manera d'entendre i d'atendre les necessitats d

Hola a tots i a totes!! Aquesta setmana parlarem de les experiències que viuen els infants fora de l'aula, les quals tenen tanta importància com les que es viuen dins de l'aula. Per aquest motiu, és importat incloure la natura en l'educació dels infants.  La natura és imprevisible, diferent cada dia. El món de fora, els voltants de la llar, és la part més propera al món real que podem oferir als infants.  Si mirem amb atenció com els infants es mouen a l'exterior, podrem veure que els infants i els adults tenim maneres diferents de sortir, els adults sortim per desconnectar, en canvi, els infants, quan surten gaudeixen de tot el que l'envolta i ho viuen intensament; busquen i observen insectes, flors, pedres, fruits, ocells, etc.  També amb les sortides es fomenten i es potencien les relacions socials; amb els grans de l'escola que juguen al pati, un veí que ens explica alguna historieta, el fuster que ens ensenya com treballa, l'agutzil que ens explica que